Oppsummering fra tidligere refleksjoner

I de to forrige refleksjonsnotatene har jeg reflektert over ulike elementer som ble tematisert i dette halvåret og som jeg anser som spesiell relevant for meg og min pedagogiske praksis.

Jeg skrevet om noen sentrale inntrykk jeg har av dette semesteret foretatt noen sammenlikninger med AVIK 6100 og 6200 (INNLEDNING og FRA ITL TIL WWW) og reflektert over BLOGGARBEIDET mitt.

Mens IDEUTVIKLING TIL DEN INDIVIDUELLE OPPGAVEN har stått sentralt i min første refleksjon har jeg i det andre refleksjonsnotatet fokussert på UTVIKLING AV DENNE OPPGAVEN (se også INSPIRASJONER FRA MEDSTUDENTER). I denne forbindelsen har REFLEKSJONER RUNDT ULIKE NETTBASERTE VERKTØY (ref.not.1) et sentralt tema i begge notatene (NETTBASERTE VERKTØY (ref.not.2)).

Et annet sentralt tema i denne sammenhengen har vært utviklingen av PERSONAL LEARNING ENVIORMENTS ( se også VLE OG PLE, RELEVANTE INNLEGG RUNDT PLE FRA MEDSTUDENTER og MIN PLE).

Til sist har refleksjoner rundt gruppearbeidet tatt mye plass i begge refleksjonsnotatene (se GRUPPEARBEID (ref.not.1), GRUPPEARBEID (ref.not.2) og ANDRE ASPEKTER RUNDT GRUPPEARBEIDET)

Bloggene mine

Etter Trond ga meg tilbakemeldingen at han synes ”presentasjonsformen jeg har brukt i refleksjonsnotatet 2 ikke holder den standarden som forventes på dette nivået i studiet” har jeg flyttet mine refleksjonsnotater fra GoogleDocs (ref.not.1 og ref.not. 2) til egne blogger (se lenkene i sideelementet). Gjennom dette har disse notatene blitt mer oversiktlig. Leseren kan lettere navigere seg gjennom punktene ved hjelp av innholdsfortegnelsen og etikettene i sidestripen. Jeg synes denne presentasjonsformen utnytter kvalitetene til hypertekst på en bedre måte. Også layouten har blitt mer fancy – men det er min subjektive mening.

Layouten i alle mine refleksjonsnotater er enhetlig og skiller seg fra de andre bloggene mine – noe som hjelper leseren å se sammenhenger og avgrensninger mellom de ulike bloggene.